روانشناسی کودک و نوجوان -قصه درمانی-بازی درمانی

اختلال وسواس فکری-اجباری (OCD) یک اختلال اضطرابی است که با افکار مزاحم، ناراحت کننده، ناخواسته (وسواس) و تشریفات وقت گیر و بی معنی (اجبار) مشخص می شود. OCD در حدود یک درصد از جمعیت رخ می دهد و بنابراین نسبتاً رایج است، به این معنی که اطلاع از آن برای کارکنان مدرسه مفید است.

OCD معمولا در جوانان مبتلا به سندرم تورت ، به ویژه در دانش آموزان اواخر دبستان و دبیرستان یافت می شود. حدود 35 درصد از جوانان مبتلا به سندرم تورت نیز تمایلات وسواسی-اجباری را نشان می دهند.برای ارتباط با بهترین کلینیک روانشناسی در تهران اینجا کلیک کنید

افراد مبتلا به OCD اغلب از این بابت خجالت می کشند و ممکن است در ابتدا علائم خود را زیاد آشکار نکنند. اگر علائم کمتر قابل کنترل شوند، OCD ممکن است خود را در دانش آموزان مدرسه به طرق مختلف نشان دهد. یکی از نمونه‌ها، تشریفات است، به این ترتیب که جوان باید آثار خود را به شیوه‌ای خاص بنویسد یا کتاب‌ها، مدادها یا وسایل خود را به شیوه‌ای خاص مرتب کند. نمونه های دیگر چک کردن مکرر وسایل یا کلیدهای چراغ یا اطمینان از بسته بودن شیرهای آب در توالت های مدرسه است. نظافت و شستن مراسم معمول است. سایر وسواس‌ها و اجبارها ممکن است مستقیماً بر روی تکالیف مدرسه تأثیر بگذارند، به این صورت که دانش‌آموز مبتلا به OCD ممکن است نیاز داشته باشد کار نوشتاری را از بین ببرد یا کار خواندنی را دوباره بخواند و آن را تکرار کند تا زمانی که احساس کند دقیقاً کامل است.

جوانی که از OCD رنج می برد، افکار، تصاویر یا تکانه های مزاحم (وسواس) را تجربه می کند که باعث می شود احساس کند باید رفتارهای خاصی را برای کاهش اضطراب انجام دهد. این امکان وجود دارد که او نتواند به افراد دیگر در مورد وسواس هایشان توضیح دهد، به خصوص در سنین پایین. مدیریت این افکار و سرکوب رفتارها می تواند حواس پرتی، خسته کننده و شرم آور باشد. او ممکن است بسیار مشتاق باشد که اضطراب خود را مخفی نگه دارد، زیرا آنها درک می کنند که OCD غیرمنطقی است.

تحقیقات نشان داده است که درمان شناختی رفتاری و در برخی موارد دارودرمانی می تواند در کمک به فرد جوان و خانواده اش در مدیریت OCD موثر باشد. اگر نگرانی وجود دارد که دانش آموزی ممکن است OCD داشته باشد و بر زندگی آنها تأثیر منفی بگذارد، خانواده آنها باید به پزشک خانواده خود مراجعه کنند و درخواست ارجاع به خدمات بهداشت روانی کودکان و نوجوانان محلی را داشته باشند.

این احتمال وجود دارد که دانش آموز مبتلا به OCD در مدرسه مشکلاتی را تجربه کند. درک درستی از OCD برای همه کارکنان مدرسه که با فرد جوان در تماس هستند مفید است. ممکن است مفید باشد که این برگه اطلاعاتی را با همه همکاران مدرسه از معلمان کلاس گرفته تا کارکنان اتاق غذاخوری به اشتراک بگذارید. هر چه تعداد کارکنان مدرسه که مشکلات دانش آموز با OCD را درک می کنند بیشتر باشد، احتمال موفقیت درمان بیشتر می شود.

موارد زیر ممکن است دلیلی برای مشکوک بودن یک فرد جوان به OCD باشد (اگرچه همه آنها می توانند نشانه هایی از مشکلات دیگر باشند):

• امتناع از مدرسه
• تأخیر مکرر - انجام تشریفات ممکن است به این معنی باشد که فرد برای درس ها به تأخیر می افتد
• به راحتی حواس او پرت می شود و به دلیل مشکلات تمرکز - ممکن است با افکار مزاحم حواس او پرت شود.
• بررسی و تکرار کار بسیار مکرر
• اضطراب جدایی از اعضای خانواده - اگر وسواس این است که یکی از اعضای خانواده در معرض خطر است
• عزت نفس پایین
• مشکلات در کنار آمدن با همسالان
• درخواست مکرر برای ترک اتاق - آنها ممکن است در خارج از کلاس در حال انجام مراسم باشند
• مشکلات نشستن برای مدت طولانی
• دست خط ضعیف
• مشکلات با تفکر سازگار یا انعطاف پذیر